夕阳红里调金墨——尤育皋花鸟画金墨配创作

尤育皋，1967年毕业于江苏师范大学(原徐州师院)中文系，分配至江苏省常熟市任高中语文教师。1981年因患病毒性心肌炎病休半年。为康复身体，重返讲台，自学画墨竹。十年后拜著名画家顾纯学先生为师，研习花鸟画，并以优秀成绩毕业于天津神州书画进修学院。

尤育皋作品《藏身绿被不知秋》

十一幅作品经中国教育出版社力荐，入编由人民美术出版社出版的《全国中小学美术教学参考•中国书画名家鉴赏》。出版《走近青春》《亦让集》《碧霄集》三本散文随笔集及《尤育皋诗画选集》《尤育皋作品精选》。《亦让集》《碧霄集》《尤育皋诗画选集》由中国书法家协会原副主席言恭达题签。

尤育皋作品《大方潇洒姿》

传承优秀传统文化之余，并具开拓创新精神，尤在色墨应用、题材构图及题画诗词、题句等方面作了颇具成效的探索(其中金墨配是其研究创新之代表)，使作品体现出深厚的文学功底及明显的文人气息。

曾任常熟市老年大学花鸟画教师十九年。期间撰写具有广泛影响的专业论文数篇，并撰写总结教学经验的《教画掇英》，深获领导和专家好评。热心公益事业，至今已向慈善事业、灾区、文教等单位捐献作品近一百幅。

尤育皋作品《何惧风雪》

现为中国书画家联谊会新文艺群体书画家工作委员会副秘书长，中国楹联学会会员，江苏省花鸟画研究会会员，江苏省诗词协会会员，江苏省民进江海诗画会会员。

腹中诗画气自华

暑期，尤育皋老师送我一本新近刊印的书——《尤育皋诗画选集（续）》，这本书，收录了诗词119首，楹联13副，国画108幅，以及教画掇英23则。书并不厚，但翻开阅读，只觉异彩纷呈。

尤育皋作品《吉祥康乐福连绵》

尤育皋老师是位学者型画家。一个安宁的书房，一个静寂的世界，他喜欢在宁静的书房里，远去纷扰的尘世，荡尽喧嚣的声音，将生活感悟挥之笔端，宣泄于宣纸上，融情绪于画里，因而收获颇丰。他已经出版《走近青春》、《亦让集》、《碧霄集》三本散文随笔集及《尤育皋诗画选集》、《尤育皋作品精选》两本画集。

尤育皋作品《江山福地满华光》之一

我浏览过其中的几本书，有的篇章认真研读过，只觉得尤育皋是生活的有心人，他将世界虚化，清心寡欲，将尘世的浑浊抛弃，将心回归到无垢的状态，在艺术的道路上一直前行……《尤育皋诗画选集》由言恭达先生题签，刊印时尤老师七十岁，如今出续集，时隔九年。九年磨一剑，我掂出了这本书的分量。

尤育皋作品《韶华须永惜，天道终酬勤》

绘画原本就是寂寞之道，惟如达摩祖师那样面壁参悟方可得艺术真谛。尤育皋是善悟之人，自然得画之真谛。他的十一幅作品经中国教育出版社举荐，入编由人民美术出版社出版的《全国中小学美术教学参考•中国书画名家鉴赏》足见其艺术功力。他的画在色墨应用、题材构图及题画诗词、题句等方面作了颇具成效的探索，尤其是金墨配是其研究创新之代表，使作品体现出深厚的文学功底及明显的文人气息。

尤育皋作品《五祥盈门大吉利》

诗与画是孪生艺术，诗以语言文字为媒介而言情，而画以线条色彩为媒介而达意。诗画俱佳是中国画人的最高修为，也是文人画家必须具备的素质。刘士鏻在《文致》中说，善画者胸中有烟云，是缘于性情文章的滋养。尤育皋的诗与画面对着相同的表现对象——花鸟，不论是线条色彩还是语言文字，表达的皆是他眼中的自然物象和心中感受，他在创作当中有意无意地将两种艺术语言相互渗化融会。尤育皋能诗，所以其画中涵有诗意；尤育皋善画，所以其诗也别有况味。诗情画意在尤育皋的艺术当中左右逢源，相得益彰。

尤育皋作品《向上向前》

尤育皋的诗有景，有情，有体悟，从中我们感受到其诗“诗画相通”的妙境，也可从中窥见其诗作中对绘画因素的融入。

他的诗作中既有绚丽的直接陈述，也有令人遐想的含蓄表达，更有充满诗意的境界。如《题天竺腊梅》“春兰画罢续莲荷，秋里芙蓉笔下歌。莫道寒头无彩色，金红作伴吉祥多”，亦诗亦画，红翠交辉，境界高雅；《题芙蓉墨虾》“花容璀璨叶容新，招得神龙竞展身。搏击当须齐努力，功成笑在小阳春”，红墨两种强烈的对比色运用，呈现出景物的色彩绚丽，具体可感；《早春偶感》中“未怪寒林鸟语轻，夜深每惧待天明。玉兰初绽春悄至，莫负东风送暖情”，句中更蕴含了寒林鸟语、玉兰初绽的诗情画意的感受。

尤育皋作品《兄弟情深》

尤育皋的诗精于取景，善于用色，在营造画境方面的不凡表现，许是得益于其绘画修养。如《题凌霄墨竹》中“地气同亲共抱生，凌云携手弟兄情。只因偏爱金黄墨，一处涂成祝晚晴”，可以想见金墨配所产生的强烈对比，靓丽的画面给人视觉上的冲击。他在《学画》中说“曾于文海弄扁舟，又恋丹青梦未休。竹菊梅兰新作伴，自如挥洒写春秋”，诗中透露了他对自身绘画天赋与水平的深度自信……

治学为艺，修身为本。题画诗和题句是体现画家文学修养的重要标志。将尤老师的诗画参读，别有意蕴：诗画结合，升华主题，使作品更有品味。

陶振环

尤育皋作品《一生未忘进取心》